Ogólne zasady oceniania uczniów podczas nauki zdalnej
w Szkole Podstawowej im. Unitów Podlaskich w Olszance.

Obowiązujące od II semestru roku szkolnego 2020/2021

            Podczas nauczania zdalnego, podstawowym narzędziem komunikacji nauczyciela z uczniem,
za pomocą którego przekazywane są wiadomości i informacje dotyczące organizacji zajęć, jest dziennik elektroniczny Librus Synargia.

Mając na względzie pełniejszą realizację założonych do realizacji przez nauczyciela treści programowych nauczyciele oraz uczniowie dodatkowo wykorzystują platformę Microsoft Teams.

W celu realizacji treści programowych i doskonalenia umiejętności kształtowanych w czasie zdalnego nauczania, nauczyciel może zadać uczniom zadanie domowe, umieszczając je w dzienniku elektronicznym lub na platformie Teams. Zadanie powinno mieć charakter informacyjno -sprawdzający oraz  dotyczyć omówionych uprzednio przez nauczyciela treści.

Informację o zadanym zadaniu nauczyciel umieszcza w dzienniku elektronicznym. Opis zadania domowego powinien zawierać informacje dotyczące czasu i formy oddania go nauczycielowi –
o wszystkich szczegółach każdorazowo decyduje i informuje nauczyciel.

Nauczyciele poszczególnych przedmiotów, planując pracę z klasą podczas pracy zdalnej oraz  zadając do samodzielnego wykonania przez uczniów pracę domową powinni uwzględniać zalecenia zawarte w orzeczeniach i opiniach  PPP. Dokonując oceny postępów w nauce tych uczniów, w zależności od potrzeb, mogą stosować indywidualne kryteria oceny.

W czasie zdalnego nauczania nauczyciele na bieżąco monitorują postępy uczniów, dają możliwość informacji zwrotnych, wyjaśniają wątpliwości dotyczące omawianych treści. Systematycznie weryfikują prace wykonywane/przekazane przez uczniów, w miarę możliwości przekazują informacje zwrotne,
co do jakości i poprawności ich wykonania, wskazując dalsze działania służące postępom ucznia.

Brak odczytanej pracy lub polecenia, umieszczonej w dzienniku elektronicznym w dniu, w którym dane zajęcia się odbywają, oraz brak reakcji ucznia podczas zajęć na platformie Teams, może stanowić podstawę do stwierdzenia nieobecności ucznia na zajęciach lub samowolnego opuszczenia zajęć.

Wszelkie kłopoty w odczytaniu zamieszczanych przez nauczyciela  wiadomości lub problemy techniczne uniemożliwiające uczestnictwo w zajęciach, powinny być niezwłocznie zgłoszone
do nauczyciela prowadzącego zajęcia lub do wychowawcy klasowego, celem wyjaśnienia zaistniałej sytuacji.

Postanowienia ogólne.

 

1.       Utrzymuje się w mocy zasady oceniania postępów edukacyjnych oraz ocenę zachowania  ucznia opisane w Statucie Szkoły Podstawowej im. Unitów Podlaskich w Olszance.

2.       Wewnątrzszkolne Zasady Oceniania w nauczaniu zdalnym mają charakter przejściowy.

3.       Wewnątrzszkolne Zasady Oceniania w nauczaniu zdalnym wprowadza się w celu umożliwienia realizacji podstawy programowej oraz monitorowania postępów edukacyjnych uczniów w okresie, w którym tradycyjna forma realizacji zajęć jest niemożliwa do kontynuowania.

4.       Zakres wiedzy i umiejętności podlegający ocenie zawarty będzie w materiałach przekazywanych przez nauczycieli poszczególnych przedmiotów.

5.       Szczegółowe sposoby sprawdzania wiadomości i umiejętności na czas nauki zdalnej ujęte
są w aneksach do kryteriów oceniania z poszczególnych przedmiotów.

6.       Uczniowie zobowiązani są do regularnego kontaktu z nauczycielem oraz do odsyłania prac wskazanych przez nauczyciela w wyznaczonym terminie.

7.       Oprócz oceniania wiedzy i umiejętności uczniów, ocenie będą podlegały:

·         sumienność,

·         terminowość wykonanych prac

·         zaangażowanie w pracę zdalną zgodnie z zasadami ustalonymi przez nauczyciela każdego przedmiotu.

8.       W czasie nauczania zdalnego obowiązuje skala ocen od 1 do 6.

9.       Klasyfikowanie i promowanie uczniów odbywa się na zasadach opisanych w Statucie Szkoły Podstawowej Im. Unitów Podlaskich w Olszance.

10.   O zagrożeniach oceną niedostateczną na zakończenie semestru lub roku, wychowawca
 i nauczyciele informują rodziców/prawnych opiekunów w terminie wynikającym z harmonogramu pracy szkoły poprzez dziennik elektroniczny.

11.   Przy wystawianiu oceny semestralnej i rocznej  z poszczególnych przedmiotów nauczyciele będą brali pod uwagę:

a)      oceny uzyskane przez ucznia przed zawieszeniem zajęć stacjonarnych,

b)       bieżące uzyskane w trakcie nauki  zdalnej,

c)       oceny bieżące po zakończeniu okresu zdalnego nauczania (w przypadku zakończenia tego okresu, przed zakończeniem semestru lub roku szkolnego).

12.   Przy ustalaniu oceny z zachowania uczniów, pod uwagę będą brane w szczególności:

a)      stosunek do obowiązków szkolnych,

b)      systematyczność pracy,

c)       terminowość wykonania i odsyłania prac,

d)      aktywność i zaangażowanie w pracę zdalną.